JPS-FT-III သွားဘက်ဆိုင်ရာလေ့ကျင့်ရေးအလေ့အကျင့်အတွက် အရည်အသွေးမြင့် သွားဘက်ဆိုင်ရာသင်ကြားရေး Simulator

JPS-FT-III ကို JPS Dental မှ သွားဘက်ဆိုင်ရာ သင်ကြားမှု အတွက် အထူး ဒီဇိုင်းထုတ် တီထွင် ထားပါသည်။
နောက်ဆုံးတွင် ၎င်းသည် သွားဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများနှင့် ဆေးဘက်ဆိုင်ရာဝန်ထမ်းများကို မှန်ကန်သောခွဲစိတ်မှုမပြုလုပ်မီ ကိုယ်ဟန်အနေအထားနှင့် ကိုင်တွယ်ခြယ်လှယ်မှုတို့ကို ဖန်တီးနိုင်စေရန်နှင့် အမှန်တကယ်လက်တွေ့ကုသမှုသို့ ချောမွေ့စွာကူးပြောင်းနိုင်စေရန် နောက်ဆုံးတွင် ၎င်းသည် အမှန်တကယ်လက်တွေ့ခွဲစိတ်မှုကို အတုယူပါသည်။
သွားဘက်ဆိုင်ရာ သင်ကြားမှုပုံစံသည် သွားဘက်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်နှင့် သွားဘက်ဆိုင်ရာလေ့ကျင့်ရေးစင်တာအတွက် သင့်လျော်သည်။

လက်တွေ့ပညာရေးကို သရုပ်ဖော်ရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။

လက်တွေ့ပညာရေးကို သရုပ်တူအောင်ပြုလုပ်ရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပြီး၊ ကျောင်းသားများအား ဆေးခန်းအကြိုလေ့လာမှုတွင် မှန်ကန်သောလည်ပတ်မှုကိုယ်ဟန်အနေအထားကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန်၊ ergonomic ကျွမ်းကျင်မှုများကို ကျွမ်းကျင်ပြီး လက်တွေ့ကုသမှုသို့ ချောမွေ့စွာကူးပြောင်းနိုင်ရန် ကူညီပေးပါသည်။

JPS FT-III သွားဘက်ဆိုင်ရာ သင်ကြားမှု သရုပ်ဖော်စနစ်ဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ပိုမိုလက်တွေ့ကျသော အခြေအနေများအောက်တွင် အစမှနေ၍ ချက်ခြင်းသင်ယူသည်-

• လက်တွေ့အကြိုပတ်ဝန်းကျင်တွင် ကျောင်းသားများသည် စံကုသရေးစင်တာအစိတ်အပိုင်းများကို အသုံးပြု၍ သင်ယူကြပြီး နောက်ပိုင်းတွင် ၎င်းတို့၏ပညာရေးတွင် စက်ကိရိယာအသစ်များနှင့် ချိန်ညှိရန် မလိုအပ်ပါ။
• အမြင့်-ချိန်ညှိနိုင်သော သွားဆရာဝန်နှင့် လက်ထောက်ဒြပ်စင်များဖြင့် အကောင်းဆုံးကုသမှု ergonomics
• အတွင်းရေလိုင်းများကို ပေါင်းစပ်၊ အဆက်မပြတ်နှင့် ပြင်းထန်သော ပိုးသတ်ဆေးဖြင့် ကျောင်းသားကျန်းမာရေးအတွက် အကောင်းဆုံးကာကွယ်မှု
• ဒီဇိုင်းအသစ်- ကိရိယာနှစ်ခုပါသော ဗန်းသည် လေးလက်လုပ်ဆောင်ချက်ကို အမှန်တကယ်ဖြစ်လာစေသည်။
•လည်ပတ်မှုအလင်း- အလင်းအမှောင်ချိန်ညှိနိုင်သည်။

အင်္ဂါရပ်များ

1.ထူးခြားသောဒီဇိုင်း၊ ကျစ်လစ်သိပ်သည်းသောဖွဲ့စည်းပုံ၊ နေရာချွေတာမှု၊ လွတ်လွတ်လပ်လပ်လှုပ်ရှားမှု၊ တင်ရန်လွယ်ကူသည်။ ထုတ်ကုန်အရွယ်အစား- 1250(L) *1200(W) *1800(H) (mm)

2. Phantom သည် လျှပ်စစ်မော်တာအား -5 မှ 90 ဒီဂရီအထိ ထိန်းချုပ်ထားသည်။ အမြင့်ဆုံးအနေအထားမှာ 810mm နှင့် အနိမ့်ဆုံးမှာ 350mm ဖြစ်သည်။

3. ONE TOUCH ပြန်လည်သတ်မှတ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်နှင့် phantom အတွက် ကြိုတင်သတ်မှတ်မှု လုပ်ဆောင်ချက် နှစ်ခု။

4. တူရိယာဗန်းနှင့် လက်ထောက်ဗန်းများသည် လှည့်၍ ခေါက်နိုင်သည်။

5. ရေသန့်ဘူး 600mL ပါသော ရေသန့်စင်စနစ်။

6. 1,100mL စွန့်ပစ်ရေပုလင်းနှင့် သံလိုက်ရေနုတ်မြောင်းပါရှိသော စွန့်ပစ်ရေစနစ်သည် အမြန်ဆင်းရန်အတွက် အဆင်ပြေသည်။

7. မြန်နှုန်းမြင့် နှင့် အနိမ့် လက်ကိုင်ပြွန် နှစ်ခုလုံးကို 4 အပေါက် သို့မဟုတ် 2hole handpiece အတွက် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။

8. စကျင်ကျောက်စားပွဲထိပ်သည် အစိုင်အခဲဖြစ်ပြီး သန့်ရှင်းရလွယ်ကူသည်။ စားပွဲအရွယ်အစား 530(L)* 480(W) (mm)

9. သေတ္တာအောက်ခြေရှိ ကိုယ်တိုင်သော့ခတ်နိုင်သော လုပ်ဆောင်ချက် လေးခုသည် ရွေ့လျားရန်နှင့် တည်ငြိမ်နေစေရန် ချောမွေ့သည်။

10. လွတ်လပ်သောသန့်ရှင်းသောရေနှင့် စွန့်ပစ်ရေစနစ်သည် အသုံးပြုရလွယ်ကူသည်။ ကုန်ကျစရိတ် သက်သာစေမည့် ပိုက်လိုင်းများ အပိုတပ်ဆင်ရန် မလိုအပ်ပါ။

11. ပြင်ပလေအရင်းအမြစ် အမြန်ချိတ်ဆက်ကိရိယာသည် အသုံးပြုရအဆင်ပြေသည်။

12. မော်နီတာများနှင့် အဏုကြည့်ကိရိယာများနှင့် အလုပ်ရုံများကို ရွေးချယ်နိုင်သည်။

13. မော်နီတာနှင့် အလုပ်ရုံပါရှိသော သွားဘက်ဆိုင်ရာ Simulator

သွားဘက်ဆိုင်ရာ Simulator ဆိုတာဘာလဲ။

Dental Simulator သည် လက်တွေ့ဘဝတွင် သွားနှင့်ခံတွင်းဆိုင်ရာလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို ထိန်းချုပ်ထားသော ပညာရေးဆိုင်ရာဆက်တင်များတွင် အတုယူရန် သွားဘက်ဆိုင်ရာပညာပေးရေးနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတွင် အသုံးပြုသည့် အဆင့်မြင့်လေ့ကျင့်ရေးကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤ simulators များသည် သွားဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများနှင့် ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များကို လက်တွေ့ကျပြီး လက်တွေ့အတွေ့အကြုံကို ပေးစွမ်းနိုင်ပြီး အမှန်တကယ်လူနာများကို လက်တွေ့မလုပ်ဆောင်မီ အမျိုးမျိုးသော သွားဘက်ဆိုင်ရာနည်းပညာများနှင့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို လေ့ကျင့်နိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။

သွားနှင့်ခံတွင်းဆိုင်ရာ Simulator ကို ရည်ရွယ်အသုံးပြုခြင်းလား။

ပညာရေးလေ့ကျင့်ရေး-
သွားဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းများတွင် ကျောင်းသားများကို ဘေးကင်းပြီး ထိန်းချုပ်ထားသော ပတ်ဝန်းကျင်တွင် လေ့ကျင့်ပေးရန်အတွက် ကျောင်းသားများ အစစ်အမှန်လူနာများကို လုပ်ငန်းစဉ်များမလုပ်ဆောင်မီတွင် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်အသုံးပြုသည်။

ကျွမ်းကျင်မှုမြှင့်တင်ခြင်း-
သွားဆရာဝန်များအား ၎င်းတို့၏ ကျွမ်းကျင်မှုများကို ပြန်လည်ပြင်ဆင်ရန်၊ နည်းစနစ်အသစ်များကို လေ့လာရန်နှင့် သွားနှင့်ခံတွင်းဆိုင်ရာလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများတွင် နောက်ဆုံးပေါ်တိုးတက်မှုများဖြင့် မွမ်းမံနေရန် ခွင့်ပြုပါ။

အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် အကဲဖြတ်ခြင်း-
သွားဘက်ဆိုင်ရာ ကျောင်းသားများနှင့် ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များ၏ အရည်အချင်းနှင့် တိုးတက်မှုကို အကဲဖြတ်ရန် ပညာတတ်များက အသုံးပြု၍ လိုအပ်သော စံချိန်စံညွှန်းများ ပြည့်မီစေရန်၊

အကြိုလက်တွေ့အလေ့အကျင့်
သီအိုရီဆိုင်ရာ သင်ယူမှုနှင့် လက်တွေ့အလေ့အကျင့်တို့ကြား တံတားတစ်စင်းကို ပံ့ပိုးပေးကာ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ကျွမ်းကျင်မှုတွင် ယုံကြည်မှုနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုရရှိစေရန် ကူညီပေးသည်။