Hoge kwaliteit tandheelkundige onderwijssimulator voor tandheelkundige opleidingspraktijk JPS-FT-III

JPS-FT-III is speciaal ontworpen en ontwikkeld voor tandheelkundig onderwijs door JPS Dental.
Het imiteert uiteindelijk de daadwerkelijke klinische operatie, zodat tandheelkundige studenten en medisch personeel de juiste operatiehoudingen en manipulaties kunnen ontwikkelen vóór de klinische operatie en de overgang naar een echte klinische behandeling soepel kunnen maken.
De tandheelkundige onderwijssimulatie is geschikt voor tandheelkundige universiteiten en tandheelkundige opleidingscentra.

Ontworpen voor de simulatie van klinisch onderwijs

Ontworpen voor de simulatie van klinisch onderwijs, helpt studenten bij het ontwikkelen van de juiste werkhouding in het preklinische onderzoek, het beheersen van ergonomische vaardigheden en vervolgens een soepele overgang naar een echte klinische behandeling.

Met het JPS FT-III tandheelkundig onderwijssimulatiesysteem leren studenten vanaf het begin, onder realistischere omstandigheden:

•In een preklinische omgeving leren studenten gebruik te maken van standaard behandelcentrumcomponenten en hoeven ze zich later in hun opleiding niet aan te passen aan nieuwe apparatuur
•Optimale behandelergonomie door in hoogte verstelbare tandarts- en assistentie-elementen
•Beste bescherming van de gezondheid van studenten, met geïntegreerde, continue en intensieve desinfectie van interne waterleidingen
•Nieuw ontwerp: dubbel instrumentenpaneel, waardoor bediening met vier handen werkelijkheid wordt.
•Bedrijfslicht: de helderheid is instelbaar.

Functies

1. Uniek ontwerp, compacte structuur, ruimtebesparend, vrij verkeer, gemakkelijk te plaatsen. Productgrootte: 1250(L) *1200(B) *1800(H) (mm)

2. Phantom wordt elektromotorisch bestuurd: van -5 tot 90 graden. De hoogste stand is 810 mm en de laagste stand is 350 mm.

3. ONE TOUCH-resetfunctie en twee vooraf ingestelde positiefuncties voor fantoom.

4. Instrumentenbak en assistentenbak zijn draaibaar en opvouwbaar.

5. Waterzuiveringssysteem met waterfles 600 ml.

6. Afvalwatersysteem met afvalwaterfles van 1.100 ml en magnetische afvoerfles, handig voor snelle demontage.

7. Zowel handstukbuizen met hoge als lage snelheid zijn ontworpen voor handstukken met 4 of 2 gaten.

8. Het marmeren tafelblad is stevig en gemakkelijk schoon te maken. Tafelafmetingen zijn 530(L)* 480(B) (mm)

9. Vier zelfremmende zwenkwielen aan de onderkant van de doos zijn soepel te verplaatsen en stabiel te houden.

10. Onafhankelijk schoon water- en afvalwatersysteem is gemakkelijk te gebruiken. Er is geen extra installatie van leidingen nodig, wat de kosten verlaagt.

11. Snelkoppeling voor externe luchtbron is handig in gebruik.

12. Monitoren en microscopen en werkstations zijn optioneel

13. Tandheelkundige simulator met monitor en werkstation

Wat is een tandheelkundige simulator?

Een Dental Simulator is een geavanceerd trainingsapparaat dat wordt gebruikt in tandheelkundig onderwijs en professionele ontwikkeling om echte tandheelkundige procedures na te bootsen in een gecontroleerde, educatieve omgeving. Deze simulatoren bieden tandheelkundige studenten en professionals een realistische en praktische ervaring, waardoor ze verschillende tandheelkundige technieken en procedures kunnen oefenen voordat ze aan echte patiënten gaan werken.

Beoogd gebruik van een tandheelkundige simulator?

Educatieve training:
Wordt op grote schaal gebruikt in tandheelkundige scholen om studenten in een veilige en gecontroleerde omgeving te trainen voordat ze procedures bij echte patiënten uitvoeren.

Vaardigheidsverbetering:
Hiermee kunnen praktiserende tandartsen hun vaardigheden verfijnen, nieuwe technieken leren en op de hoogte blijven van de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van tandheelkundige procedures.

Beoordeling en evaluatie:
Gebruikt door docenten om de competentie en voortgang van tandheelkundige studenten en professionals te beoordelen, zodat ze aan de vereiste normen voldoen.

Pre-klinische praktijk:
Biedt een brug tussen theoretisch leren en de klinische praktijk, waardoor studenten vertrouwen en vaardigheid in hun vaardigheden krijgen.